τι παρείχε το δημόσιο σχολικό σύστημα στις αμερικανικές πόλεις του τέλους του δέκατου ένατου αιώνα;

Ποια εξέλιξη του τέλους του δέκατου ένατου αιώνα αντιπροσώπευε η Γέφυρα του Μπρούκλιν της Νέας Υόρκης;

Ποια εξέλιξη του τέλους του δέκατου ένατου αιώνα συμβόλιζε η Γέφυρα του Μπρούκλιν της Νέας Υόρκης; … Ζούσαν σε πόλεις επειδή υπήρχαν θέσεις εργασίας εκεί και επειδή δεν είχαν χρήματα να αγοράσουν γη.

Ποιος παράγοντας συνέβαλε σημαντικά στην εκπληκτική αύξηση του αστικού πληθυσμού της Αμερικής μεταξύ του 1870 και του 1900;

ξεκίνησε ως μια συγκέντρωση εργατών που οργανώθηκε από ριζοσπάστες. Ποιος από τους παρακάτω παράγοντες συνέβαλε σημαντικά στην εκπληκτική αύξηση του αστικού πληθυσμού της Αμερικής μεταξύ 1870 και 1900; Η μετανάστευση ανθρώπων από τις αγροτικές περιοχές της Ευρώπης και των Ηνωμένων Πολιτειών.

Ποια ήταν η σχολή του Σικάγο στα τέλη του δέκατου ένατου αιώνα;

Σχολή του Σικάγο, ομάδα αρχιτεκτόνων και μηχανικών που, στα τέλη του 19ου αιώνα, ανέπτυξαν ο ουρανοξύστης. Περιλάμβαναν τους Daniel Burnham, William Le Baron Jenney, John Root και την εταιρεία των Dankmar Adler και Louis Sullivan.

Ποια δήλωση περιγράφει τις ανέσεις της αμερικανικής ζωής στην πόλη στην ομάδα επιλογών απαντήσεων της δεκαετίας του 1890;

Ποια ήταν η Λευκή Πόλη, η οποία κατασκευάστηκε το 1893, πέντε μίλια κάτω από την ακτή από το Σικάγο; Ποιο από τα παρακάτω περιγράφει τις ανέσεις της αμερικανικής ζωής στην πόλη τη δεκαετία του 1890; Δεν ήταν εύκολα διαθέσιμα στους φτωχούς κατοίκους των πόλεων. Ποια δήλωση περιγράφει τις αμερικανικές βιβλιοθήκες του τέλους του δέκατου ένατου αιώνα;

Ποια ιδέα προωθήθηκε από τη θεωρία του κοινωνικού δαρβινισμού στα τέλη του δέκατου ένατου αιώνα;

Οι σοσιαλδαρβινιστές πιστεύουν σε "επιβίωση του ισχυρότερου"— την ιδέα ότι ορισμένοι άνθρωποι γίνονται ισχυροί στην κοινωνία επειδή είναι εγγενώς καλύτεροι. Ο κοινωνικός δαρβινισμός έχει χρησιμοποιηθεί για να δικαιολογήσει τον ιμπεριαλισμό, τον ρατσισμό, την ευγονική και την κοινωνική ανισότητα σε διάφορες περιόδους τον τελευταίο ενάμιση αιώνα.

Γιατί το κτίριο της Γέφυρας του Μπρούκλιν ήταν σημαντικό για τους Νεοϋορκέζους;

Γιατί το κτίριο της Γέφυρας του Μπρούκλιν ήταν σημαντικό για τους Νεοϋορκέζους; Απλοποίησε τα ταξίδια μεταξύ Μπρούκλιν και Μανχάταν. Διαβάστε το απόσπασμα από το «Opening Ceremonies of the New York and Brooklyn Bridge» του Hon. Seth Low, Δήμαρχος της πόλης του Μπρούκλιν.

Ποια ομάδα αποτελούσε τη ραχοκοκαλιά του αμερικανικού εργατικού δυναμικού καθ' όλη τη διάρκεια του δέκατου ένατου αιώνα 19;

Κοινοί εργάτες Κοινοί εργάτες, που βρισκόταν στον πάτο της οικονομικής κλίμακας της χώρας και γενικά προερχόταν από τις πιο πρόσφατες ομάδες μεταναστών, αποτέλεσε τη ραχοκοκαλιά του αμερικανικού εργατικού δυναμικού.

Δείτε επίσης ποιο είναι το τελευταίο στάδιο της ροής του ποταμού

Ποια από τις παρακάτω εξελίξεις ήταν βασικός παράγοντας για την άνοδο της Χρυσής Εποχής;

Ποια από τις παρακάτω εξελίξεις ήταν βασικός παράγοντας για την άνοδο της Χρυσής Εποχής; ανάπτυξη της εκβιομηχάνισης στις Η.Π.Α.

Ποιο ήταν το κύριο μάθημα που πήραν οι εργάτες από τη μεγάλη απεργία των σιδηροδρόμων του 1877;

Ποιο ήταν το κύριο μάθημα που πήραν οι εργάτες από τη Μεγάλη Απεργία των Σιδηροδρόμων του 1877; Τους έλειπε η δύναμη μεμονωμένα, αλλά θα μπορούσαν να την αποκτήσουν μέσω μιας ένωσης. Ο Samuel Gompers, ο ιδρυτής της Αμερικανικής Ομοσπονδίας Εργασίας, αγωνίστηκε για υψηλότερες αμοιβές και καλύτερες συνθήκες εργασίας για ειδικευμένο εργατικό δυναμικό.

Τι ήταν το σχολείο του Σικάγο;

Το σχολείο του Σικάγο είναι μια νεοκλασική οικονομική σχολή σκέψης που ξεκίνησε στο Πανεπιστήμιο του Σικάγο τη δεκαετία του 1930. Οι κύριες αρχές της Σχολής του Σικάγο είναι ότι οι ελεύθερες αγορές κατανέμουν καλύτερα τους πόρους σε μια οικονομία και ότι η ελάχιστη, ή ακόμα και καθόλου, κρατική παρέμβαση είναι η καλύτερη για την οικονομική ευημερία.

Τι είναι το δεύτερο σχολείο του Σικάγο;

Δεν πρέπει να συγχέεται με την Πρώτη Σχολή Αρχιτεκτονικής του Σικάγο, η οποία άκμασε κατά την περίοδο 1880-1910, η «Δεύτερη Σχολή του Σικάγου» περιγράφει ο τύπος αρχιτεκτονικής ουρανοξύστη που διδάχθηκε στο Ινστιτούτο Τεχνολογίας του Ιλινόις (IIT) από τον Mies van de Rohe, και χρησιμοποιήθηκε από τον ίδιο στην αρχιτεκτονική του πρακτική.

Ποιο από τα παρακάτω ήταν αποτέλεσμα της βιομηχανικής ανάπτυξης στα τέλη του δέκατου ένατου αιώνα;

Ως αποτέλεσμα της βιομηχανικής ανάπτυξης του τέλους του δέκατου ένατου αιώνα, Η προσωπική επαφή μεταξύ εργοδότη και εργαζομένου έτεινε να εξαφανιστεί. Συχνά προσλαμβάνονταν ως πωλητές σε πολυκαταστήματα, επειδή οι διευθυντές θεωρούσαν ευκολότερο τον έλεγχο από τους άνδρες.

Ποιος λόγος εξηγεί καλύτερα γιατί οι αμερικανικές πόλεις μεγάλωσαν στα τέλη του 1800;

ποιος λόγος εξηγεί καλύτερα γιατί οι αμερικανικές πόλεις μεγάλωσαν στα τέλη του 1800; Οι πόλεις πρόσφεραν περισσότερες θέσεις εργασίας και ευκαιρίες.

Ποια δήλωση περιγράφει καλύτερα τις αστικές περιοχές στα τέλη του 1800;

Ποια δήλωση περιγράφει καλύτερα τις αστικές περιοχές στα τέλη του 1800; Οι αστικές περιοχές ήταν συχνά αραιοκατοικημένες με λίγες ευκαιρίες απασχόλησης.Πολλές πόλεις ήταν υπερπληθυσμένες με περιορισμένες κατοικίες και λίγες υπηρεσίες υγιεινής.Οι αστικές περιοχές σχεδιάστηκαν για να ενθαρρύνουν τους ανθρώπους να μετακινούνται για να εργαστούν και να ζήσουν στα προάστια.

Πώς ήταν η ζωή στα τέλη του 1800 για τις οικογένειες της μεσαίας τάξης;

Στα τέλη του 19ου αιώνα περίπου Το 80% του πληθυσμού του πληθυσμού ήταν εργατική τάξη. Για να θεωρείσαι μεσαία τάξη, έπρεπε να έχεις τουλάχιστον έναν υπηρέτη. Οι περισσότεροι υπηρέτες ήταν γυναίκες. (Οι άνδρες υπηρέτες ήταν πολύ πιο ακριβοί επειδή οι άνδρες αμείβονταν με πολύ υψηλότερους μισθούς).

Δείτε επίσης πόσο διαρκεί η έρημος gobi

Ποια εξέλιξη στα τέλη του δέκατου ένατου αιώνα οδήγησε σε μια αυξανόμενη ταξική συνείδηση στις Ηνωμένες Πολιτείες;

Ποια εξέλιξη του τέλους του δέκατου ένατου αιώνα οδήγησε σε μια αυξανόμενη ταξική συνείδηση στις Ηνωμένες Πολιτείες; Το αυξανόμενο χάσμα μεταξύ πλουσίων και φτωχών.

Πώς επηρέασαν οι ιδέες του κοινωνικού δαρβινισμού την πολιτική στα τέλη του 19ου, στις αρχές του 20ου αιώνα;

Ο κοινωνικός δαρβινισμός ήταν το προϊόν της οικονομικής και πολιτικής επέκτασης του τέλους του δέκατου ένατου αιώνα. Οι κοινωνικοί δαρβινιστές Η εξάρτηση από τους φυσικούς νόμους επέτρεψε στους κοινωνικούς, πολιτικούς και επιστημονικούς ηγέτες να απορρίψουν όσους προσπαθούσαν να αναδιανείμουν τον πλούτο και την εξουσία υποστηρίζοντας ότι οι μεταρρυθμιστές παραβίαζαν τη φυσική ιεραρχία.

Τι ήταν το κουίζλ του κοινωνικού δαρβινισμού;

ο πεποίθηση ότι μόνο οι πιο ικανοί επιβιώνουν στον ανθρώπινο πολιτικό και οικονομικό αγώνα.

Πώς άλλαξε τη Νέα Υόρκη η Γέφυρα του Μπρούκλιν;

Η γέφυρα του Μπρούκλιν έκανε τη Νέα Υόρκη τη σημαντικότερη εμπορική μητρόπολη των Ηνωμένων Πολιτειών. … Η γέφυρα έλυσε το πρόβλημα της έλλειψης στέγης στο στενό νησί του Μανχάταν καθώς οι άνθρωποι μπορούν πλέον να ζουν στα σπίτια τους στο Μπρούκλιν και να μετακινούνται με ασφάλεια και γρήγορα για τις δουλειές τους στη Νέα Υόρκη.

Ποιες είναι οι προκλήσεις που αντιμετώπισε ο John Roebling κατά τη διάρκεια του σχεδιασμού της γέφυρας του Μπρούκλιν;

Ο John Roebling αντιμετώπισε πολλά προβλήματα που εμπόδισαν άλλους μηχανικούς να κατασκευάσουν ένα σταυροδρόμι που συνδέει το Μπρούκλιν και το Μανχάταν. Η πρώτη πρόκληση ήταν το πλάτος του ποταμού και είναι μοναδικό χαρακτηριστικό ότι είναι αλμυρό και συνεχώς εκτεθειμένο σε παλιρροϊκές συνθήκες και αναταράξεις.

Γιατί ήταν σημαντική η γέφυρα του Μπρούκλιν για την πόλη της Νέας Υόρκης να επιλέξει την καλύτερη απάντηση;

Γέφυρα Μπρούκλιν, κρεμαστή γέφυρα που εκτείνεται στον ποταμό East River από το Μπρούκλιν στο Μανχάταν στη Νέα Υόρκη. Ένα λαμπρό κατόρθωμα της μηχανικής του 19ου αιώνα, ήταν η Γέφυρα του Μπρούκλιν η πρώτη γέφυρα που χρησιμοποίησε χάλυβα για σύρμα καλωδίων, και κατά την κατασκευή του χρησιμοποιήθηκαν εκρηκτικά μέσα σε πνευματικό κιβώτιο για πρώτη φορά.

Πώς επηρέασε η διαδικασία της μηχανοποίησης τις πρακτικές απασχόλησης και πρόσληψης των βιομηχάνων στα τέλη του 19ου αιώνα;

Η επέκταση των σιδηροδρόμων και οι χαμηλοί ναύλοι των ατμοπλοίων έφεραν πολλούς μετανάστες στην Αμερική. … Πώς επηρέασε η διαδικασία της μηχανοποίησης τις πρακτικές πρόσληψης και απασχόλησης των βιομηχάνων των ΗΠΑ στα τέλη του δέκατου ένατου αιώνα; ένα. Επέτρεψε στους βιομήχανους να αντικαταστήσουν τους ειδικευμένους εργάτες με χαμηλότερα αμειβόμενους, ανειδίκευτους μετανάστες εργάτες.

Τι κάνουν τα εργατικά συνδικάτα κουίζλετ;

Ο κύριος σκοπός των εργατικών συνδικάτων είναι να δώσει στους εργαζόμενους τη δύναμη να διαπραγματεύονται για ευνοϊκότερες συνθήκες εργασίας και άλλα οφέλη μέσω συλλογικών διαπραγματεύσεων.

Ποιο από τα παρακάτω περιγράφει την οικονομική επιβίωση της αμερικανικής εργατικής οικογένειας του 19ου αιώνα;

Ποιο από τα παρακάτω περιγράφει την οικονομική επιβίωση της αμερικανικής εργατικής οικογένειας του δέκατου ένατου αιώνα; Η επιβίωση μιας οικογένειας εξαρτιόταν από την απασχόληση κάθε μέλους της οικογένειας. … Ο Samuel Gompers, ο ιδρυτής της Αμερικανικής Ομοσπονδίας Εργασίας, αγωνίστηκε για υψηλότερες αμοιβές και καλύτερες συνθήκες εργασίας για ειδικευμένο εργατικό δυναμικό.

Πώς άλλαξαν οι εφευρέσεις του τέλους του δέκατου ένατου αιώνα την καθημερινή ζωή των ΗΠΑ;

υπήρξαν δύο τεχνολογικές καινοτομίες που άλλαξαν βαθιά την καθημερινή ζωή τον 19ο αιώνα: ατμού και ηλεκτρικής ενέργειας. Ο σιδηρόδρομος βοήθησε στην επέκταση των ΗΠΑ. Ο τηλέγραφος, το τηλέφωνο και η γραφομηχανή έφεραν κοντά τους ανθρώπους που βρίσκονταν μακριά. Μόλις σπουδάσατε 26 θητείες!

Ποιος ήταν ένας λόγος για την επέκταση της μηχανικής πολιτικής στα τέλη του δέκατου ένατου αιώνα;

Ποιος ήταν ένας λόγος για την επέκταση της μηχανικής πολιτικής στα τέλη του 19ου αιώνα; η ταχεία εισροή μεταναστών δυσκόλεψε τις τοπικές κυβερνήσεις στην παροχή βασικών υπηρεσιών.

Ποιες εφευρέσεις έγιναν κατά την Εποχή του Χρυσού;

Καινοτομίες κατά την εποχή του χρυσού. Οι ακόλουθες εφευρέσεις ώθησαν την εκβιομηχάνιση σε μεγάλα ύψη κατά την Εποχή του Χρυσού: το τηλέφωνο, τη λάμπα και την κάμερα της Kodak είναι μόνο μερικά από τα κύρια. Άλλα περιλαμβάνουν το πρώτο πικάπ, τον κινητήρα, την κινηματογραφική ταινία, τον φωνογράφο και τον κύλινδρο τσιγάρων.

Ποια ιδέα προωθήθηκε από τη θεωρία του κοινωνικού δαρβινισμού στα τέλη του δέκατου ένατου αιώνα;

Ποιο ήταν το αποτέλεσμα της μεγάλης απεργίας των σιδηροδρόμων του 1877 κουίζλετ;

Ποιο ήταν το αποτέλεσμα της μεγάλης απεργίας των σιδηροδρόμων του 1877; Οι εργαζόμενοι σιδηροδρόμων εγκατέλειψαν τη δουλειά τους σε άλλες πολιτείες και διέκοψαν σοβαρά το εμπόριο στην Ανατολή και τη Μεσοδυτική. Οι απεργίες τερματίστηκαν μέσα σε λίγες εβδομάδες, αλλά όχι πριν από μεγάλα περιστατικά βανδαλισμών και βίας.

Πώς η μεγάλη απεργία του 1877 βοήθησε ή έβλαψε τους εργάτες;

Στο Μάρτινσμπουργκ, στο Πίτσμπουργκ, στη Φιλαδέλφεια και σε άλλες πόλεις, εργάτες έκαψαν και κατέστρεψαν τόσο τις φυσικές εγκαταστάσεις όσο και το τροχαίο υλικό των σιδηροδρόμων—κινητήρες και σιδηροδρομικά βαγόνια. Οι τοπικοί πληθυσμοί φοβούνταν ότι οι εργάτες ξεσηκώνονταν σε επανάσταση όπως η Παρισινή Κομμούνα του 1871.

Ποια ήταν η σχολή του Σικάγο στα τέλη του δέκατου ένατου αιώνα;

Γιατί είναι σημαντικό το σχολείο του Σικάγο;

Η σύλληψη της Σχολής του Σικάγου, που δημιουργήθηκε το 1892, απέκτησε για πρώτη φορά διεθνή προβολή ως το επίκεντρο της προηγμένης κοινωνιολογικής σκέψης μεταξύ 1915 και 1935, όταν το έργο τους θα ήταν οι πρώτοι μεγάλοι ερευνητικοί φορείς που εξειδικεύονταν στην αστική κοινωνιολογία.

Γιατί προέκυψε η σχολή του Σικάγο;

Η σχολή του Σικάγο εμφανίστηκε σε μια εποχή που η πόλη βίωνε ραγδαίες κοινωνικές αλλαγές λόγω της ταχείας αύξησης του πληθυσμού ως αποτέλεσμα της μεγάλης μετανάστευσης. Αυτές οι μαζικές κοινωνικές αλλαγές προκάλεσαν προβλήματα σχετικά με: στέγαση, φτώχεια και πίεση στους θεσμούς.

Πού ξεκίνησε το σχολείο του Σικάγο;

Το σχολείο του Σικάγο ξεκίνησε τα πρώτα του μαθήματα στις προσωρινά δωμάτια που βρίσκονται στο YMCA Building που βρίσκεται στη λεωφόρο West Chicago 30. Το σχολείο μετακόμισε στο Κτήριο Καλών Τεχνών στη Λεωφόρο Μίσιγκαν το 1980.