myubi.tv

Πρόκειται για μια διαμάχη, πολύ λιγότερο για τα smartphone, και περισσότερο για την ουσιαστική υιοθέτηση του τι είναι βιώσιμο το 2022 και μετά – μια στάση που θα έδινε στη συνέχεια το σχολείο να αναλάβει έναν ρόλο διαχείρισης μέσα στη χρήση της γενιάς για να βοηθήσει πώς νιώθουμε τον τομέα γύρω μας.

Λόγοι για τους οποίους τα κινητά τηλέφωνα πρέπει να επιτρέπονται στο σχολείο;

• 1. Οι μαθητές μπορεί να θέλουν να κάνουν Google ό,τι κι αν κάνετε, όπως εσείς.2. Μεταχειρισμένα, είναι αρκετά προσιτά.3. Μπορούν συνεπώς να μειωθούν αντί της δικαιοσύνης και της πρόσβασης στην ανάπτυξη.

  4. Το αυτοκατευθυνόμενο mastering μπορεί να είναι μια μεσαία κατευθυντήρια αρχή του πεπρωμένου mastering. Αυτή η εποχή, και ο μέγιστος, προσιτός και προσβάσιμος τύπος εποχής είναι ένα χρησιμοποιημένο smartphone.

  5. Μια άλλη μεσαία κατευθυντήρια αρχή του πεπρωμένου mastering; Κινητικότητα. Που απαιτεί την εποχή των κυττάρων.

  6. Η αποστολή γραπτών μηνυμάτων με κομψότητα είναι ένα πρόβλημα ελέγχου της σχολικής αίθουσας – ή ίσως ένας αριθμός εκπαιδευτικού σχεδιασμού. Δεν είναι πρόβλημα εποχής.

  7. Σχετικές συσκευές όπως η εποχή των φορητών συσκευών είναι ήδη εδώ. Τα smartphone είναι ήδη χρονολογημένη εποχή, ωστόσο, μπορούν να λειτουργήσουν ως γέφυρα στο κοντινό στο πεπρωμένο

  8. Η ροή εργασιών στις αίθουσες διαλέξεων βασίζεται πλέον κατά κύριο λόγο, συνήθως, σε σωματικά μέσα, τα οποία συχνά διαμορφώνουν το κέρατο παπουτσιών στην εποχή. Είναι ώρα για το αντίστροφο

  9. Οι μαθητές μπορούν να δημιουργήσουν τις προσωπικές τους ροές εργασίας.

  10. Το υλικό δεν είναι συντριπτικό. Η τεχνολογία δεν είναι ο παράγοντας του mastering, και δεν χρειάζεται πλέον να βαρύνει την ευαισθητοποίηση, την περιέργεια, την αλληλεπίδραση ή την ουσιαστική αξιολόγηση αντί της μαζικής δημοσίευσης και της επικοινωνίας.

  11. Είναι ομαλό να τα επιδεικνύετε, να τα τοποθετείτε σε λειτουργία αεροπλάνου κ.λπ.

  12. Οι ειδοποιήσεις ώθησης και ακριβούς τοποθεσίας έχουν τη φανταστική δυνατότητα εξατομίκευσης του mastering.

  13. Υπάρχουν προβλήματα ιδιωτικότητας και προστασίας – ωστόσο πλέον η χρήση των τηλεφώνων δεν κάνει τα προβλήματά του να περάσουν.

  14. Τοποθέτηση ετικετών γεωγραφικής σήμανσης, εξ ολοκλήρου mastering που βασίζεται κυρίως σε παιχνίδια και εφαρμογές με προσαρμοστικούς αλγόριθμους mastering που διαφοροποιούνται για εσάς – ή για τον μαθητή, μάλλον.

  15. Το Zoom συνδέει αίθουσες διαλέξεων – εκτός από το Zoom ή το Crikle ή το Google Meet ή το Skype, φυσικά.

  16. Οι μαθητές μπορούν να δημιουργήσουν τον προσωπικό τους κλάδο πληροφορικής ή τις ομάδες τεχνικής βοήθειας.

  17. Ναι, υπάρχει κάποιο πρόβλημα με το BYOD – μερικοί φοιτητές μπορεί να έχουν υψηλότερα/πιο σύγχρονα τηλέφωνα από άλλους. Και πάλι, αυτό υπάρχει ήδη έξω από την πόρτα της σχολικής αίθουσας. Ένας μαθητής με ένα «αντίκα smartphone» γνωρίζει ότι έχει ένα αντίκες smartphone και πλέον η χρήση του εντός της σχολικής αίθουσας δεν τον κάνει να βιώσει κάτι παραπάνω.

  18. Το NFC και η σχετική τεχνολογία έχουν γίνει πιο έξυπνα και ευρύτερα συμπεριλαμβανόμενα στη ζωή μας, όπως η μετάδοση σχεδόν οποιουδήποτε εικονικού από εδώ ως εκεί – σε ποσοστό, μετάδοση, δημοσίευση, προβολή οτιδήποτε σε πραγματικό χρόνο.

  19. Οι μαθητές μπορούν να ποσοστώσουν δεδομένα, πρόσδεση, αρχεία airdrop και άλλα.

  20. Βοηθούν το πλήρες mastering βασισμένο σε έργα, το πλήρες mastering βασισμένο σε παιχνίδια, τη διδασκαλία συγχρονισμού και δεκάδες διαφορετικές σχετικές τάσεις mastering.

Γιατί πρέπει να επιτρέπονται τα τηλέφωνα στο σχολείο;

Κινητά τηλέφωνα δώστε στους μαθητές πρόσβαση σε εργαλεία και εφαρμογές που μπορούν να τους βοηθήσουν να ολοκληρώσουν και να παραμείνουν στην κορυφή της τάξης τους. Αυτά τα εργαλεία μπορούν επίσης να διδάξουν στους μαθητές να αναπτύξουν καλύτερες συνήθειες μελέτης, όπως δεξιότητες διαχείρισης χρόνου και οργάνωσης.

F.A.Qs:

Ποιοι είναι οι 3 λόγοι για τους οποίους πρέπει να επιτρέπονται τα τηλέφωνα στο σχολείο;

• Οι μαθητές μαθαίνουν με τρόπο που νιώθουν άνετα. Τα smartphone είναι διαισθητικά για νέους. …
• Οι μαθητές μπορούν να λάβουν απαντήσεις γρήγορα. …
• Ο ήχος και το βίντεο μπορούν να ζωντανέψουν τη μάθηση. …
• Πρόσβαση σε εκπαιδευτικές εφαρμογές. …
• Τα smartphone επιτρέπουν την κοινωνική μάθηση.

Πώς βοηθούν τα κινητά τηλέφωνα τους μαθητές στο σχολείο;

• Επιτρέψτε στους μαθητές να προσαρμόσουν τις εργασίες. …
• Ζητήστε από τους μαθητές να προετοιμαστούν για το μάθημα της επόμενης ημέρας ενώ τρέχουν. …
• Αφήστε τους μαθητές να ερευνήσουν πράγματα για τα οποία είναι παθιασμένοι. …
• Εμπιστοσύνη στους μαθητές (δεν θα απογοητεύσουν)…
• Διδάξτε τους μαθητές να χρησιμοποιούν ομιλία σε κείμενο και κείμενο σε ομιλία.

Πρέπει να επιτρέπονται τα τηλέφωνα στο σχολείο ναι;

Τα τηλέφωνα παρέχουν μια υψηλής τεχνολογίας, διαδραστική εναλλακτική στις διαλέξεις που αποτυγχάνουν να απασχολήσουν όλους τους μαθητές. Τα τηλέφωνα μπορούν να χρησιμοποιηθούν για τη σημείωση υπενθυμίσεων μελέτης στις οποίες μπορεί να ανατρέξει ο μαθητής στο σπίτι. Οι μαθητές μπορούν να χρησιμοποιήσουν τηλέφωνα για να συνεργαστούν μεταξύ τους. Τα τηλέφωνα μπορούν να βοηθήσουν τους μαθητές να συνδεθούν με άτομα σε άλλα σχολεία ή ακόμα και σε άλλες χώρες.

Ποιοι είναι οι καλοί λόγοι για να έχετε τηλέφωνο;

• #1 Για να διατηρήσετε επαφή.
• #2 Για να μιλήσετε με φίλους.
• #3 Για να παραμείνετε ασφαλείς.
• #4 Να αναπτύξουν βασικές δεξιότητες.
• #5 Για να τους κρατάς απασχολημένους.
• #6 Για να βοηθήσετε στη δημιουργία αναμνήσεων.
• #7 Για λήψη εκπαιδευτικών εφαρμογών.
• #8 Να βελτιώσουν την οργάνωσή τους.

Πώς τα κινητά τηλέφωνα επηρεάζουν τη μάθηση;

Χρησιμοποιήστε smartphone για να παραμείνετε οργανωμένοι και να αξιολογήσετε τη μάθηση Όχι μόνο βοηθά τους μαθητές να οργανώσουν καλύτερα τις εργασίες τους, αλλά επίσης εμπνέει τους γονείς. Οι δάσκαλοι μπορούν να δημιουργήσουν μια ερώτηση ή ερωτήσεις με βάση το τι μαθαίνουν οι μαθητές αυτήν τη στιγμή στην τάξη και στη συνέχεια να τους δώσουν έναν αριθμό κειμένου.

Γιατί τα τηλέφωνα είναι καλά για εσάς;

Τα κινητά τηλέφωνα είναι ο τέλειος τρόπος για να μείνετε συνδεδεμένοι με τους άλλους και παρέχουν στον χρήστη μια αίσθηση ασφάλειας. Σε περίπτωση έκτακτης ανάγκης, η κατοχή ενός κινητού τηλεφώνου μπορεί να επιτρέψει τη γρήγορη πρόσβαση στη βοήθεια και ενδεχομένως να σώσει ζωές. … Η σημασία των κινητών τηλεφώνων υπερβαίνει κατά πολύ την ικανότητα πραγματοποίησης ή λήψης τηλεφωνικών κλήσεων.

Πρέπει ένας 13χρονος να έχει τηλέφωνο;

Σε ποια ηλικία πρέπει να παίρνετε στο παιδί σας κινητό; Σύμφωνα με το PewResearch Center, το Η μέση ηλικία είναι μεταξύ 12 και 13 ετών, αλλά το πότε θα πάρετε ένα κινητό στο παιδί σας είναι προσωπική απόφαση και μπορεί να διαφέρει από παιδί σε παιδί ανάλογα με την ωριμότητα και τις ανάγκες.

Είναι τα τηλέφωνα καλά για μαθητές;

Χρήση smartphone για να παραμείνετε οργανωμένοι και να αξιολογούν τη μάθηση

Όχι μόνο βοηθά τους μαθητές να οργανώσουν καλύτερα τις εργασίες τους, αλλά επίσης εμπνέει τους γονείς. Η Halla λέει ότι πολλοί γονείς εγγράφονται στην εφαρμογή για να παρακολουθούν τις εργασίες των παιδιών τους. «Έμεινα έκπληκτος από το πόσα άλλα παιδιά άρχισαν να κάνουν την εργασία», λέει.

Μπορούν οι γονείς μου να πάρουν το τηλέφωνό μου αν είμαι 18;

ΟΧΙ δεν μπορουν. Εάν είστε νόμιμος ενήλικας και έχετε πληρώσει για το τηλέφωνο με δικά σας χρήματα, τότε είναι προσωπική σας νομική ιδιοκτησία και δεν έχουν λόγο για το θέμα. Η λήψη ενός τηλεφώνου δεν θεωρείται κλοπή εάν είστε άνω των 18 ετών, ανεξάρτητα από το ποιος το πλήρωσε.

Τι να κάνετε όταν η μαμά σας παίρνει το τηλέφωνό σας;

1. Ζητήστε για την επιστροφή του τηλεφώνου σας.
2. Τραγουδήστε ολόκληρο το «Bohemian Rhapsody».
3. Σχεδιάστε μια εικόνα του τηλεφώνου σας.
4. Ονειρευτείτε το τηλέφωνό σας.
5. Παρακολουθήστε τους φίλους σας να χρησιμοποιούν τα τηλέφωνά τους.
6. Δακτυλομπογιά.
7. Ψήνω μπισκότα.
8. Φτιάξτε ένα μπολ Easy Mac.

Ποια είναι η ευκολία των smartphone ως εργαλείο μάθησης;

Η χρήση των smartphone μετατρέπεται βήμα προς βήμα σε μια συναρπαστική απόκτηση γνώσεων σχετικά με τις συσκευές που χρησιμοποιούνται για να ωραιοποιήσουν την καθοδήγηση και την απόκτηση γνώσης στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση. Η χρήση του εγγυάται ότι η παράδοση της διαδρομής είναι εφικτή για τους αρχάριους να εισέλθουν στο Διαδίκτυο αποκτώντας γνώσεις για πλατφόρμες, να εισέλθουν σε πόρους δρομολόγησης και να έχουν ψηφιακή αλληλεπίδραση.

Ποιο είναι το μειονέκτημα της χρήσης smartphone στην τάξη;

Ένας άλλος από τους κινδύνους της χρήσης έξυπνων τηλεφώνων στις σχολικές αίθουσες είναι ότι η τιμή αυτών των gadget μπορεί να προκαλέσει άνιση απόκτηση γνώσεων απόλαυσης για τους φοιτητές. Οι μαθητές από νοικοκυριά με χαμηλές αποδοχές δεν θα χρειαστεί να εισέλθουν στα κινητά τηλέφωνα και να περάσουν από τα διαδραστικά αθλήματα που περιλαμβάνουν οι εκπαιδευτές στα μαθήματα.

Ποιες είναι οι επιπτώσεις της χρήσης κινητών smartphone σε τάξεις και ινστιτούτα;

Η χρήση μοριακών τηλεφώνων εντός της σχολικής αίθουσας έχει συνδεθεί με μειωμένο ενδιαφέρον και χαμηλότερη υπερηφάνεια των μελετητών με τη διδασκαλία, η κατανόηση έχει επιπλέον μειωθεί ενώ οι μαθητές χρησιμοποιούν ψηφιακά gadget για μη εκπαιδευτικούς σκοπούς.

Γιατί πιστεύουμε ότι τα κινητά τηλέφωνα πρέπει να επιτρέπονται στο σχολείο